人口及住宅普查首次訪查使用語言情形

語言為國家重要的文化內涵，擁有文化意味著有其溝通，而有溝通關係意味著有其語言，所有社會生活要素均建立於在語言之中，因此語言是觀察社會環境變遷之重要線索，也是保存和發展人類有形和無形遺產最有利的工具，為歷史文化傳承之一環，為尊重語言之多樣性及平等發展，並促進多元文化成長，豐富國家文化內涵，政府應負起我國語言之保存、研究、傳習與教育之責任，以活化及普及國家語言。

我國為多元語言及文化之國家，有關語言文化之保存與傳承為社會關注之議題，惟國內自1905年與1915年日治時期曾進行2次全國性常用語言調查後，已將近95年未針對語言使用情形進行全國性普查，爰教育部國語推行委員會為了解目前各地區、各年齡層國人語言使用以及母語傳承概況，特建議於99年人口及住宅普查增列語言使用情形問項，主要詢問國人在家使用語言以及父母之間相互溝通使用語言，普查相關統計結果於施政上可作為擬定語言政策、編纂教科書、設計成人終身教育教材、語文工具書以及訂定各種語文規範之重要參據，且於學術上可提供社會語言學研究之重要參考，對於臺灣各語言之消長與變化，亦可提供寶貴之歷史、文化、政策及學術資料。

（主計故事111，取材：行政院主計處內部文案，第四局整理，2010.05）